Avaliação de Crianças Autistas com Escala de Psicoeducação CPEP3 Software

TD-CEC1000（C-PEP-3Sistema de Avaliação de Transtornos do Espectro do Autismo (ASD）

(Avaliação de Crianças com Transtornos do Espectro do Autismo com Escala de Psicoeducação em Chinês Revisão 3ª Edição)C-PEP-3）

Escala de Psicoeducação para Avaliação de Crianças com Transtornos de Autismo CPEP3

O autismo infantil é um distúrbio de desenvolvimento mais grave que pode afetar o desenvolvimento de várias funções da criança, como percepção, linguagem, emoções e, especialmente, interações sociais. O diagnóstico precoce e a intervenção educacional são essenciais para aliviar os sintomas da criança, alcançar seu potencial e lutar por uma melhor recuperação. Como os sintomas e a gravidade das crianças com autismo variam muito individualmente, os programas educativos não podem ser uniformizados. Escala de Educação Psicológica elaborada pelos Estados UnidosPEPA escala é um novo tipo de escala de desenvolvimento que fornece informações sobre o nível atual de desenvolvimento da criança com autismo e distúrbios de desenvolvimento associados, indicando as características e o grau em que a criança se desvia do desenvolvimento normal e fornecendo base científica para os clínicos, profissionais especializados e pais para desenvolver os próximos passos de programas educacionais personalizados.C-PEP-3Completamente resumido e absorvido nosso país em perto20Utilização no meio do anoO C-PEPexperiência valiosa, mais aplicável às regiões do continente mandarim,C-PEP-3Escala de nome completo "Avaliação de crianças com transtornos do espectro do autismo Escala de psicoeducação revisada em chinês3edição”.

II. Área de medição

1、Escala de Desenvolvimento Funcional95O projeto inclui sete áreas funcionais: imitação, percepção, movimentos finos, movimentos grossos, coordenação mão-olho, desempenho cognitivo e cognição da fala.

1）Compartilhamento de Escala de Imitação10Avaliação da capacidade de imitação da criança em fala e movimentos。

2）Escala de percepção de11Um teste consiste em avaliar duas formas de percepção: visual e auditiva.

3）Escala de habilidades de movimento21Itens em que as ações finas10Item, movimento grosso11Item.

4）Escala de coordenação mão-olho14Essa capacidade é o domínio das habilidades básicas de escrita e pintura.

5）Escala de Desempenho Cognitivo20Foco na capacidade cognitiva demonstrada pela compreensão da linguagem.

6）Escala de cognição verbal inclui19Um projeto, com um certo cruzamento com o desempenho cognitivo, concentra-se em habilidades de expressão verbal.

2、A escala patológica é44Composição do item,Desenhado para identificar e avaliar o comportamento patológico e a gravidade da criança, o comportamento patológico é dividido em:5Áreas: emoções, relacionamentos e comportamentos colaborativos, hobbies em jogos e materiais, padrões de sentimentos e linguagem.

III. Descrição do teste

1Ámbito do teste: aplicável à idade física12idade, e a função mental é equivalente a7Crianças com idade inferior ao nível pré-escolar.

2Tempo do teste:30-60Um minuto.

3Avaliação: Esta escala foi projetada para a avaliação individual de crianças com transtornos do espectro do autismo e distúrbios de desenvolvimento relacionados. Essa escala de desenvolvimento funcional pode fornecer informações sobre o nível atual de desenvolvimento da criança e entender seus padrões de aprendizagem desequilibrados. Projetos de resposta intermediária podem ser traduzidos diretamente em objetivos e conteúdos de programas educacionais personalizados eficazes. A escala patológica serve como auxílio ao diagnóstico para identificar o comportamento patológico da criança e sua extensão em áreas como emoções, padrões interpessoais e de colaboração, gostos por jogos e materiais, padrões sensoriais e linguagem.

Quatro.Avaliação de Crianças Autistas com Escala de Psicoeducação CPEP3 SoftwareCaracterísticas

1Software de operação do teste, automatizar as regras do teste, simplificar as etapas operacionais e aliviar a carga de trabalho do testador.

2Desde a pontuação original até a pontuação da escala, tudo é automatizado pelo software, simplificando o processo de cálculo e gerando automaticamente relatórios e recomendações com base nos resultados da pontuação.

3O software permite a gestão informativa dos dados do testador e dos resultados do teste.

4O servidor do software suporta a instalação rápida com um clique, sem necessidade de qualquer outra configuração de banco de dados e servidor, pode ser usado após a instalação.

5O software pode ser executado em plataformas de hardware comuns como desktops, laptops e computadores interativos de toque.

6O software pode ser instaladojanelasversão da série.

7Software com sistema de avaliação de triagem de transtornos do espectro do autismo (ASDCertificado de direitos autorais de software de computador.

Cinco.Lista de configuração

1Sistema de Avaliação de Transtornos do Espectro do Autismo (ASD(Software)1conjunto

2fechadura eletrônica.1um

3、Uprato1um

4Instruções1Ben

5、C-PEP-3Caixa de ferramentas1conjunto

Avaliação de Crianças Autistas com Escala de Psicoeducação CPEP3 Software