Sistema de software de ferramentas de avaliação da escala de desenvolvimento esportivo infantil da TODEL

Sistema de software de ferramentas de avaliação da escala de desenvolvimento esportivo infantil da TODEL

1、PeabodyEscala de Desenvolvimento Esportivo (PDMS-2）

PDMS-2Escala de Desenvolvimento Esportivo6Composição de sub-testes, incluindo reflexo, postura, movimento, manipulação física, agarramento e visão-Integração esportiva, etc.249um projecto. Ámbito de utilização:0-5Idade12crianças de um mês. Os resultados do teste, representados em exercícios grossos, exercícios finos e desenvolvedores de exercícios totais, são bons indicadores para avaliar o nível geral de desenvolvimento do exercício. Essa escala é usada para avaliar habilidades relacionadas com movimentos grossos e finos nos primeiros estágios após o nascimento, para avaliar o atraso no desenvolvimento mótor, também para avaliar a função mótor em crianças com paralisia cerebral e pode ser usada para avaliar a reabilitação móvel em crianças.

2Escala de avaliação da função motora (GMFM）

GMFMPontuação de avaliação de movimento grosso5Áreas de habilidade, incluindo dormir e virar-se, sentar-se, subir e ajoelhar-se, ficar de pé, caminhar e correr,88um projecto. Ámbito de utilização:5mês-16Crianças de idade. Esta escala é usada para acompanhar a observação do desenvolvimento da função motriz em crianças com paralisia cerebral, analisar e prever a trajetória e os resultados do desenvolvimento motriz em crianças com paralisia cerebral de diferentes tipos e graus, e efetivamente promover o desenvolvimento motriz em crianças com paralisia cerebral e estudos de controle motriz.

3Escala de Avaliação de Funções Esportivas Finas (FMFM）

FMFMA escala de movimento é dividida em cinco áreas, incluindo rastreamento visual, capacidade de atividade das articulações dos membros superiores, capacidade de agarrar, capacidade de operação e capacidade de coordenação dos olhos e mãos.61um projecto. Ámbito de utilização:0-3Crianças de idade. Esta escala é usada principalmente para a função motora fina em crianças com paralisia cerebral, e as crianças com função motora normal em3Para concluir todos os projetos até a idade, pode ser racionalmente julgado o nível de função motora fina de crianças com paralisia cerebral.

4、AlbertaEscala de movimento infantil (AIMS）

AIMSEscala de movimento do bebê4Composição de uma tabela de componentes, que inclui a posição inclinada, a posição inclinada, a posição sentada e a posição de pé,58um projecto. Ámbito de utilização:0-18crianças de um mês. A pontuação total é comparada com o gráfico desenhado com a pontuação normal de crianças de idade para obter percentuais do nível de atividade infantil. Pode ser avaliado para pessoas normais, básicamente normais, ligeiramente atrasadas ou suspeitas de atraso. Esta escala é usada principalmente para avaliar o desenvolvimento motor geral dos bebês, especialmente para rastreamento precoce e acompanhamento do efeito da intervenção em grupos de bebês de alto risco.

5Teste de Desenvolvimento de Denver (DDST）

aplicável a6Triagem de desenvolvimento inteligente em crianças menores de idade. O teste é dividido em indivíduos-Sociedade, ação sutil-A adaptabilidade, a linguagem e o grande movimento são quatro áreas de energia.104um projeto de teste. Os resultados do teste são normais, suspeitos e anormais.

6Teste de Desenvolvimento Inteligente da Criança (Horário de Verão）

aplicável a6Triagem de desenvolvimento inteligente em crianças menores de idade. Os testes são divididos em exercício, adaptação social e inteligência.3Zona de energia, total120um projecto. Resultados do teste em Índice de Inteligência (MIcom os desenvolvedores)DQ(Expressão.

7Escala de Avaliação do Desenvolvimento Infantil (Escala de Desenvolvimento Infantil)II）

aplicável a6Avaliação do comportamento de desenvolvimento de crianças menores de idade. Os testes são divididos em grandes movimentos, movimentos finos, linguagem, adaptabilidade e comportamento social.5Zona de energia, total261um projeto de teste. Resultados do teste para desenvolvedores (DQ(Expressão.

8Escala de Desenvolvimento de Geyser (Gesell）

aplicável a6Avaliação do comportamento de desenvolvimento de crianças menores de idade. Os testes são divididos em comportamento adaptativo, grandes movimentos, movimentos finos, linguagem e indivíduos.-Social5uma zona de energia. Resultados do teste por idade de desenvolvimento (DA(e desenvolvedores)DQ(Expressão.

9O bebê.-Escala de Capacidade Social dos Estudantes do Secundário (O S-M）

aplicável a6meses até14ou15Crianças de idade. Total da tabela132itens, incluindo6Áreas de comportamento: capacidade de viver independentemente, mobilidade, tarefas, interação, participação em atividades coletivas e auto-gestão. Resultados do teste em coeficientes sociais (SQ(Expressão.

10O recém-nascido.20Avaliação neurológica comportamental (NBNA）

Os testes incluem capacidade comportamental, tensão muscular passiva, tensão muscular ativa, reflexo original e avaliação geral. Os resultados dos testes são qualificados e não qualificados.

11、0-1Movimento nervoso da idade20Inspeção (INMA）

Os testes incluem audiovisual, desenvolvimento mótor, tensão muscular, reflexo e postura. Os resultados do teste são normais e anormais.

12Escala de Desenvolvimento Infantil de Bailey (BSID-CR）

Ámbito do teste: para avaliação2～30Bebês com idade mensal. Área de Avaliação: Compartilhada244um artigo em que a escala de inteligência163Item, Escala de Movimento81Item. Avaliação do teste: seus resultados em escala de inteligênciaMDIE Escala de MovimentoPDIAplicado à avaliação do desenvolvimento infantil.

13Escala de Desenvolvimento Inteligente da Infância (CDCC）

aplicável a0-3desenvolvimento inteligente dos bebês. Total da tabela182itens, incluindo a escala de inteligência121Escala de projetos e movimentos61um projecto. Resultados do teste em Índice de Desenvolvimento IntelectualMDIÍndice de Desenvolvimento Esportivo-PsicológicoPDIexpressão da idade intelectual.

14Crianças pré-escolares50Escala de Triagem Inteligente

Adequado para3Idade10mês-7Idade3Triagem do Desenvolvimento Inteligente das Crianças por mês. Áreas de medição: Capacidade de autoconhecimento, capacidade motora (movimentos grandes e finos), capacidade de memória, capacidade de observação, capacidade de pensamento, senso comum. Resultados do teste: detecção precoce de crianças com deficiência intelectual para promover a melhoria da qualidade da educação.

15Escala de Educação Individualizada para Crianças com Transtornos Mentais

aplicável a3Idade-16Crianças de idade. A Escala de Mente de Twin Creek divide-se em sete áreas: percepção sensorial, movimentos grosseiros, movimentos finos, autonomia de vida, comunicação, cognição e habilidades sociais.

A Escala de Desenvolvimento Esportivo das Crianças acima requer ferramentas auxiliares para concluir a avaliação e pode ser equipada com um sistema de software de Escala de Desenvolvimento Esportivo para gerar automaticamente um relatório de avaliação do desenvolvimento esportivo.

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